Культура Древней Греции - кратко

Древняя Греция – страна, которая дала основу очень многим направлениям в искусстве и науке. Многие творцы современности до сих пор изучают данный временной период, черпая оттуда вдохновение для создания новых вещей.

Так как Древняя Греция – это большая эпоха, то для более легкого изучения лучше всего разделить ее на небольшие периоды.

Крито-микенский период (3 тысячелетие – 12 век до нашей эры).

В этот промежуток времени сформировалось два культурных центра: город Микены (материковая Греция) и остров Крит. В памяти потомков этот период сохранился благодаря знаменитому дворцу царя Миноса на Крите и многочисленным мифам/ легендам. Согласно информации, именно дворец критского царя стал прототипом Лабиринта с минотавром. 

Что еще можно отнести к культурным памятникам данной эпохи? Это развитие искусства мозаики и настенной живописи (о чем свидетельствуют фрески на стенах дворца – лабиринта), появление новых моделей вместительных и быстроходных кораблей, изготовление более утонченных и изящных предметов из драгоценных камней и металлов, развитие керамики и так далее.

Гомеровский период (11 – 8 век до нашей эры).

Как видно из названия периода, «лицом» - символом этого временного промежутка стал великий Гомер. До нас дошли два его знаменитых труда «Одиссея» и «Иллиада». К большому сожалению, из-за падения микенской цивилизации, культура на материковой Греции вернулась к общинному строю. Ничего нового в культурной жизни практически не было.

Архаический период (7-6 век до нашей эры).

Именно в этот период произошел большой «скачок» в культурном развитии Греции. Например, именно в этот промежуток были организованы и проведены первые в мире Олимпийские игры, и сложился культ красоты тела, была налажена чеканка денег, сформировался древнегреческий алфавит и письменность.

Архитектура. Во всех городах – полисах началось очень активное строительство храмов. При этом, согласно особенности религии, прихожане не допускались внутрь (за редким исключением). Из-за этого нюанса особое внимание было уделено строителями внешнему оформлению «домам богов».

Скульптура. Появился новый вид – монументальная скульптура. Примером могут послужить коры (юные девушки в длинных одеяниях) и куросы (обнаженные юноши – атлеты). При этом не было никакой индивидуальности. Скульпторы создавали общий, порой эфемерный и обобщенный образ.

Также можно отметить большое развитие гончарного дела. Это видно по большому и весьма разнообразному количеству амфор и кувшинов. При этом для каждого напитка или продукта была своя собственная форма амфоры или кувшина. Благодаря такому разнообразия большое распространение получила роспись на этих сосудах. Ее можно разделить на два вида: краснофигурная (черный лак покрывал сосуд, но не трогал фигуры) и чернофигурная (черный лак покрывал только фигуры) роспись. Сюжетами для росписи служили растительные, геометрические орнаменты и сюжеты из мифологии.

Классический период (5 век до нашей эры – первая половина 4 века до нашей эры).

Именно в это время Древняя Греция становится ведущей страной в мире. Она делается не только политическим, но и культурным центром. Именно в этот период жили и творили Сократ, Аристотель, Диоген, Эзоп, Перикл и многие другие!

Среди архитектурных памятников этого времени можно выделить афинский Акрополь и сожженный храм Артемиды. В художественной росписи преобладают фрески и вазовая живопись.

Классический период Греции подарил миру такое открытие, как драматический театр, который был, воздвигнут в честь бога вина и веселья Диониса. Благодаря театру появились такие произведения, как комедия и трагедия. Но, к большому сожалению, все роли в театре исполнялись только мужчинами или юношами.

Эллинический период (вторая половина 4 века – 1 век до нашей эры).

Самый своеобразный период в истории Древней Греции. Он связан с завоеваниями Александра Македонского, и соответственно, открытием новых торговых путей, появлением связи Востока и Запада. Как это повлияло на культуру?

1. Появились библиотеки. Наплыв новых рукописей различного вида настоятельно требовал создания отдельных зданий для хранения информации. Примером таких библиотек стали Александрийская и в городе Пергаме.
2. Создание Мусейона. Логическое продолжение библиотек – это создание места, где могли бы общаться и обмениваться опытом люди, посвятившие себя науке. Из-за этого был создан «храм муз», где могли общаться практически на любые темы ученые мужи (реже там присутствовали гетеры).
3. Развитие литературы. Продолжают развиваться такие жанры, как комедия и трагедия. Но также появляются эпические поэмы, гимны, лирические стихотворения и баллады, эпос (была предпринята попытка подражать Гомеру) и так далее.
4. Создание школ. Одно из главных достижений этого периода – это создание школ. Именно в этот период образование стало не просто «веянием моды или подражанием», а насущной необходимостью. Ведь без него невозможно было получить высокую должность или даже просто назвать себя образованным греком.